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Ah les devoirs !

Les devoirs

Surveiller/aider nos enfants à faire leurs devoirs est un grand bonheur ou pas. Bien souvent c’est synonyme d’arrachage de cheveux, d’engueulades, de menaces etc.

Quoi ? Ça ne se passe pas ainsi chez vous ? Attendez que votre enfant soit au collège, oualors donnez moi vos astuces pour garder votre calme.

Les devoirs parfois c’est juste la honte …

– Faire réviser les pays d’Europe à son CM1 et devoir lui avouer qu’on ne sait pas orthographier la moitié des pays de l’Europe de l’Est parce que « dans notre temps », on écrivait juste URSS.

– Complètement caler sur un exercice de mathématiques de sixième, demander l’aide d’amis car Mr Poux est à l’étranger, trouver avec eux une solution qui n’est pas acceptable pour un élève de sixième car il ne connaît pas encore la technique des x et y ( d’ailleurs il ne s’en porte pas plus mal).

Se retrouver le matin à 7h00, à chercher chercher, et apprendre le soir après la sortie que c’était juste tout « con », une pauvre addition, un truc de logique. Ne PAS avouer qu’on ne comprends toujours pas le raisonnement (Sainte Logique a du zapper mon berceau) et se dire qu’on est super mal si les soucis commencent dès la sixième.

Et puis parfois les devoirs te font bien marrer  et ça fait du bien !

En sport Grand Monstrou devait rédiger un petit texte décrivant les exercices de gymnastique à partir des schémas qu’il avait fait.

Grand Monstrou ayant hérité de ma grande incapacité à dessiner, les schémas sont collectors, mais bon je ne me moque pas je n’aurais pas su faire mieux.

Ensuite si j’admire la volonté de la prof de sport de faire rédiger ses élèves (compétence transversale?), décrire un enchaînement de gym peut s’avérer un peu compliqué.

Mais alors le coup du «  tu dois faire la roue par dessus la caisse en bois et atterrir sur le tapis » ça m’a « tuée ».

N’importe quel humain sain d’esprit qui voit une caisse en bois sur son itinéraire la contourne, s’il est vraiment pressé il saute par dessus mais à aucun moment il n’envisage de faire une roue à part si c’est un agent spécial du NCIS en plein tournage !

A partir de ce moment là, la réalisation des textes des enchaînements est partie en cacahuète tant les exercices proposés nous paraissaient juste totalement déconnectés de la réalité (que les gymnastes m’excusent).

Mais au moins ce fut un bon moment sans engueulade.

Ensuite il y a les devoirs d’Art Plastique, un grand moment ça aussi…

Grand Monstrou devait ramener 5 objets qui ne représentent rien et qui ne servent à rien.

Loin de moi l’idée de contredire le professeur, mais rien qu’à l’énoncé j’ai tiqué, un objet qui ne sert à rien c’est un bibelot et donc forcément il représente quelque chose.

J’ai vérifié plusieurs fois que Grand Monstrou n’avait pas, mal noté la consigne, mais non, il fallait des objets qui ne servent à rien.

Grand Monstrou est donc parti en classe avec des couvercles de bocaux (qui sans leur bocal ne servent à rien) et des objets métalliques divers et bizarres récupérés dans le garage qui, dans la mesure où je ne sais pas ce que c’est, ne servent à rien non plus.

Le but était de construire quelque chose à partir d’autres objets et Grand Monstrou s’est finalement éclaté avec son Papa à construire un Skicycle (marque bientôt déposée).

Le fin mot de l’histoire, le prof avait dit «qui ne servent à rien » parce que les objets n’allaient pas revenir à la maison, ou pas dans leur état initial.

En attendant pour toutes les copines qui font du tri avec la méthode « Konmari », gardez quand même quelques trucs divers et bizarres pour l’art plastique !

Et chez vous ? Ça se passe comment les devoirs ?

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leurs devoirs : ma punition !

Tout avait bien commencé, lorsque Grand Monstrou était en CP , aucun problème à signaler, il était déjà entré dans la lecture et avait l’envie d’apprendre, les quelques mots à lire chaque soir ne posaient aucun problème.

Puis il y a eu des mots à copier, quelques exercices écrits et là tout s’est compliqué mais rien d’ingérable non plus.

C’est pendant son Ce1 que les choses se sont gâtées et je crois que du coup on s’est traumatisés ensemble ! Chaque soir il y avait une ou deux opérations, un peu de lecture et quelques mots à apprendre pour la dictée ( je me souviens avec émotion de nos dictées à nous, du samedi matin, qui regorgeaient de conjugaisons difficiles, et qui n’étaient PAS préparées, sic).

Jusqu’ici rien d’anormal ni de trop contraignant me direz-vous d’autant plus que j’ai la chance d’avoir un grand monstrou qui n’a pas de difficulté scolaire majeure si ce n’est celle……. de se mettre au travail !

Chaque soir le même cinéma, le goûter, un peu de détente et hop «  Grand Monstrou viens faire tes devoirs »…

Chaque soir la même réplique «  ohhh j’en ai marre des devoirs ( 3 malheureux trucs à faire je vous dis) et d’abord Petit Monstrou il a trop de la chance, il n’a jamais rien à faire »

Chaque soir la même réponse : «  Petit Monstrou est en grande section, toi non plus tu n’avais pas de devoirs en GS. »

Mais à force de répéter chaque soir la même chose ( mais il est bouché mon fils ou bien?) le ton montait chaque soir un peu plus !

Surtout qu’après la sempiternelle jérémiade du «  je-suis-trop-malheureux-y-a-que-moi-qui-ai-des-devoirs » ( et appelez moi Caliméro), arrivait la cérémonie de la mise au travail ! Sérieusement je pourrais en faire un sketch pour Florence Foresti mais on croirait que j’exagère!!

Version Grand Monstrou :

Etape numéro 1 : je sors mon cahier de texte en soupirant,

Je m’asseois, je soupire

Je constate qu’il me faut mon cahier de brouillon ( comme TOUS les soirs )

Je me lève…( en soupirant)

option numéro 1 : j’ai trouvé mon cahier de brouillon => passer à l’étape 2

option numéro 2 : je n’ai PAS mon cahier de brouillon je l’ai oublié ( comme un soir sur deux) je quémande une feuille à ma mère ( qui se demande si je ne suis pas neuneu de ne jamais me souvenir où elles sont rangées). Une fois la feuille volante retrouvée ( sous la salade dans le réfrigérateur of course) => passer à l’étape deux.

Etape numéro 2 : Je soupire ( des fois que ma mère soit suffisamment bornée pour ne pas se rendre compte que comme TOUS les soirs, ça me gonfle les devoirs mais les mères sont très souvent des êtres bornés il faut bien se l’avouer).

Et là je me rends compte que pour écrire mes opérations il me manque un outil indispensable un stylo.

Etape numéro 3 : je me lève et fouille dans le tiroir à stylo ( si je suis vraiment en forme, je prends un des stylos à encre de ma mère qui va baver partout et la faire monter à 17 de tension directement lorsqu’elle me criera que ça fait 100 fois qu’elle me dit de ne pas l’utiliser)

Bref, là j’ai sorti un stylo à bille normal mais j’ai lâché un énorme soupir pour l’occasion.

Etape numéro 4 : ( ça fait donc 8 mn que j’ai commencé mes devoirs) je me rassois et je réalise que j’ai totalement oublié de quelle opération il s’agissait… je compulse mon cahier de texte en soupirant ( oui dans une autre vie j’étais poisson rouge n’en parlez surtout pas à ma mère qui commence déjà à fulminer).

Etape numéro 5 : je note consciencieusement l’opération ( comme un gros cochon) sur mon cahier ! Et là je veux faire plaisir à ma mère ( qui devrait vraiment faire quelque chose, la pauvre elle a l’air hyper-tendue) et je me relève pour prendre une règle. Je soupire, qu’est-ce qu’il ne faut pas faire pour lui faire plaisir, un bon coup de crayon tout de travers aurait bien fait l’affaire…

Etape numéro 6 : j’ai trouvé la règle mais j’ai perdu la page de mon cahier de brouillon que je feuillette en soupirant ( c’est dingue comme le matériel est contre moi quand même).

Etape numéro 7 : ça fait donc 15minutes que j’ai commencé mes devoirs je bâcle mes deux opérations en deux minutes.

Etape numéro 8 et 9 je me prépare pour ma lecture ( soupirs, recherche du livre, re-soupir)

Etape numéro 10 : je fais ma lecture sans aucune difficulté en maudissant mon enseignante qui m’a encore refilé pour 30 MINUTES de devoirs

souffrance pendant les devoirs ! mais qui souffre le plus ?

Version Maman :

Etape numéro 1 : je positive, c’est cool il a noté tous ses devoirs par contre s’il a encore oublié son cahier de brouillon je lui fais bouffer son cartable

Etape numéro 2 et 3 : Bien sûr, il n’a pas sorti de stylo, tu vas voir qu’il va me faire le coup du crayon qui bave !! Le pauvre il soupire, c’est vrai que deux soustractions c’est juste mortel quoi !

Etape numéro 4 : Il faut que je consulte, ce gosse n’a aucune mémoire à court terme et ça fait 8 mn de perdues !

Etape numéro 5 : Je vais lui faire coudre une règle au bout des doigts !! TOUS les soirs c’est un prétexte pour se relever.. ça fait maintenant 10 mn qu’il a «  commencé » ses devoirs et il n’a RIEN fait à part soupirer ! ( tensiomètre à 15…)

Etape numéro 6 : Putain en plus il a deux mains gauche… je GUEULE comme un putois parce que je suis une mauvaise mère c’est TOUS les soirs comme ça ( bordel de merde) . Là c’est moi qui soupire !

Etape numéro 7 : Punaise il lui a fallu deux minutes pour faire ses opérations, alors qu’on y est depuis 17 minutes … (tensiomètre à 17 comme les minutes en fait)

Etape numéro 8 , 9 et 10 : je n’écoute plus rien du tout, je ne l’aide pas à chercher son pauvre livre de lecture qui est hanté et se cache tous les soirs au fond du cartable, je suis sur le net sur un site d’échange : un enfant contre deux poissons rouges !

Non parce que vraiment mon Grand Monstrou il vaut bien deux poissons rouges !

Là il est en Ce2 il y a des tonnes de devoirs, et j’envisage sincèrement la pension de bonnes sœurs avec retour de l’enfant une fois par mois, ou la camisole de force pour moi… tous les soirs !

La cerise sur le gâteau c’est que Petit Monstrou est entré en Cp, lui et la perruque qu’il a dans la main ! Comprenez qu’il faut genre 15 minutes de négociations/ordres/menaces avant qu’il ne copie les 4 pauvres malheureux mots de sa dictée du lendemain…

J’envisage juste de me pendre !

Et chez vous ça se passe comment ?

 

C’est décidé je pars : épisode 2

Pour ceux qui auraient raté l’épisode 1 de cette histoire pour enfants il se trouve ici

j’ai donc abandonné l’idée de faire de Rikiki un hamster savant puisque je dois le laisser dans sa cage et puis, il faut bien reconnaitre que de toute façon, il n’est pas très doué.

D’habitude j’aime bien le mardi parce que je ne suis pas obligé de faire mes devoirs tout de suite puisqu’on n’a pas école le mercredi, et surtout, je passe un grand moment seul avec Maman. C’est Papa qui ramène le « nain» de son cours de solfège. Le « nain » c’est mon petit frère, il a 6 ans, trois ans de moins que moi et c’est un petit génie qui comprends tout plus vite que tout le monde. La seule chose qu’il n’a pas l’air de comprendre c’est qu’il m’énerve au plus haut point.

Déjà avant qu’on ne sache qu’il était surdoué il m’agaçait tout le temps, mais là, avec son école spéciale, ses cours de musique, ses tournois d’échecs, il me « gonfle fort » comme dirait Maxence. En plus, si vous voulez mon avis, il n’est pas si intelligent que ça, il n’a toujours pas compris que mes copains et moi ne voulons pas de lui quand, tous les mercredis, il nous suit partout dans la résidence.

C’est une vraie tare au foot et comme il veut toujours jouer avec nous, on perd presque à chaque fois contre les gars du lotissement d’en face. Une fois il s’est fait mal à la main et c’est MOI qui me suis fait disputer car il allait manquer ses cours de piano. Là, j’ai râlé très fort et rappelé à tout le monde que c’était lui qui nous suivait partout et que nous, on ne voulait même pas qu’il joue !

Du coup je me suis pris une seconde morale comme quoi c’était pas gentil de ne pas inclure son frère dans ses jeux, qu’il n’avait pas de copains dans la ville puisqu’il n’allait pas à l’école ici et « gna gna gna » et « gna gna gna« …

Je n’ai rien dit parce que ça me serait encore retombé dessus, mais j’ai pensé très fort que ce n’était pas parce qu’il n’avait pas de copains, qu’il fallait qu’il me pique les miens et me suive partout comme un toutou.

En plus la plupart du temps, il est complètement ailleurs, lorsque par malheur on lui passe le ballon, il est capable de partir avec dans le mauvais sens ! On a voulu le mettre gardien mais on s’est pris un but parce qu’il a refusé de plonger à cause d’un papillon qu’il ne voulait pas blesser.

A suivre…